Эвелина Титова

В педагогику пришла в 2011 году. Колебания, стоит ли этим в принципе заниматься, прошли сразу же, как только я почувствовала, что это очень нужно пусть даже небольшому кругу людей. Никогда не хотелось просто учить детей, хотя мы естественно, занимались и тренингами. Главное, к чему я стремилась - зажечь в них желание самовыражаться, не стесняясь своих чувств, не бояться проявлять свою индивидуальность.

Для меня важно, направив мысль ребенка в нужное направление, отпустить руку и дать пройти этот путь самому. Наблюдать, не мешая проявлять индивидуальность.
Сейчас все чаще ломается «четвертая стена», и зритель становится полноценным соучастником спектакля. Мне хочется, чтобы ребята могли держать контакт со зрителем, не боялись смотреть в глаза и говорить по душам.

На уроках мы очень много говорим, иногда мне кажется даже слишком много. Они слушают мои театральные рассказы, а потом эстафета передается им и я вижу, как сходятся наши мосты. И я действительно многому я от них учусь!
В студии «Дети Райка» у меня прекрасный коллектив не только детей, но и родителей. Да-да, именно так! Мы - дети райка - это я, дети и родители. Я горжусь тем, что любой наш спектакль - это коллективное творение.

У каждого возраста свои особенности. На мой взгляд, работа с детьми 10-13 лет, когда они готовы размышлять, когда им хочется бесконечно озвучивать свое мнение - это работа с «умом». На занятиях с малышами имеешь дело с «душой», ведь все, что они делают, иногда совсем неосознанно, исходит от сердца. И тут конечно работа должна быть филигранная. Это такое счастье, приходить на урок и видеть их счастливые лица, понимать, что ты нужна. Отвечать на объятия малышей, которые вбегают в аудиторию с обнимашками...

Хотелось бы стереть грань педагог-ученик и просто стать для моих студийцев партнером-проводником на этом непростом творческом пути.